旺旺首页 > 英语 > 学校英语 > 英语教研 > 关于教幼儿学英语的几点意见
更新时间:2005/1/13 作者:孙爱月

    在目前改革开放的形势下,有些城市幼儿园增设了英语课。其中,有的教幼儿学讲英语,有的教幼儿学英 语单词,有的还采用了幼儿英语课本,教孩子一课一课地学,并把它作为幼儿园教育改革的一种措施。对教幼 儿学英语,幼教界有不同认识,有人赞成,也有人反对。现将我的意见提出来与大家研讨。
    首先应该肯定,婴幼儿期是学习语言的最佳时期,所以婴幼儿是能学英语的。但这是要有条件的。在我看 来,目前我国绝大部分幼儿园尚不具备教幼儿学英语的条件。
    一、学英语的目的在于运用,但目前许多幼儿园教孩子学英语的目的并不明确。只是教孩子几个英语单词 或学几句英语就算了,有的以此赶时髦,或者以教孩子学英语来迎合家长的心理,吸引招生,增加收入。至于 孩子学了英语能否运用就不管了。
    二、幼儿学英语必须有学英语的环境,因为任何语言都是在相应的环境中学习和发展的。
    (一)英语教师必须发音正确,教法得当。但目前,有的幼儿园虽费了很大力气聘请中小学或大学的英语 教师,甚至高薪聘请外籍教师来教英语,但大多数不是发音不正确,就是教法不适合幼儿年龄特点,教得机械 生硬。即使在幼儿师范学校开设英语课,由幼师毕业生兼教英语,也难以保证发音正确。更何况,目前幼师毕 业生能胜任英语教学的为数不多。
    (二)目前大多数幼儿园都没有运用英语进行交往的环境,幼儿回家也很少有运用英语交往的机会。这样 ,幼儿学了英语不能运用和交往,就很容易遗忘。
    三、幼儿学英语必须有连续性,就是说,孩子在幼儿园学了英语,上小学后能继续学英语。但目前,大多 数小学是不开设英语课的,只有少数城市小学到三年级时才开设英语课,并且是从头学起的。如果孩子在幼儿 园学了英语,上小学后就不学了,与小学不衔接,那么就会等于白学。而且,如果幼儿在幼儿园所学的英语发 音不正确,反而会造成小学教英语的困难。
    因此,我认为,在幼儿园没有具备上述条件的情况下,还是不教幼儿学英语为好。否则,对孩子今后学习 英语有害无益。当然,在具备上述条件的情况下,教孩子学英语是可以考虑的。
    最后,我还想讲一点,即在幼儿期应让孩子学好本国语言,在中国就是要学好普通话。目前很多地区(包 括开放地区),幼儿的普通话讲得不好,不少幼儿园教师的普通话也带有地方口音。所以,要花力气让教师和 孩子学好普通话。让孩子学好普通话,这是幼儿园语言教育的主要任务之一。但目前有些幼儿园对此重视不够 ,存在不同程度的问题。希望幼儿园教师在这方面多下功夫。

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